Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatının (OECD) Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) çerçevesinde düzenlediği 59. PISA Yönetim Kurulu Toplantısı, İstanbul’da başladı. Milli Eğitim Bakanlığının ev sahipliğinde Bahçelievler’de gerçekleştirilen toplantıya, 90 ülkeden eğitim temsilcisi katılıyor.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, açılış konuşmasında Türkiye’nin OECD ile eğitim politikalarının gelişimi konusunda uzun yıllardır yürüttüğü işbirliğin önemine değindi. Yelkenci, Türkiye’nin PISA’ya 20 yılı aşkın süredir düzenli katılım sağladığını, özellikle matematik ve fen bilimlerinde performansını istikrarlı şekilde artırdığını vurguladı.
“Eğitimde dönüşümün kanıtı: PISA verileri”
Yelkenci, eğitim sisteminde erişim, öğretmen niteliği ve altyapı gibi alanlarda yürütülen reformların PISA verilerine de yansıdığını belirtti. Türkiye’nin PISA ile elde ettiği sonuçların, fırsat eşitliği ve hizmet kalitesini artırmaya yönelik atılan adımların somut bir göstergesi olduğunu ifade etti.
PISA’nın sunduğu verilerin, eğitim sisteminin güçlü yönlerini pekiştirme ve gelişime açık alanları belirleyerek iyileştirme fırsatı sunduğunu da sözlerine ekledi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uluslararası vizyona uyumlu
Yeni öğretim modeli “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”ne de değinen Bakan Yardımcısı Yelkenci, bu yaklaşımın bilişsel, duygusal ve ahlaki gelişimi merkeze alan bütüncül bir yapıda tasarlandığını söyledi. Modelin, hem evrensel değerlere hem de Türkiye’nin kültürel mirasına uyumlu özgün bir sistem sunduğunu belirtti.
Yelkenci, bu modelin OECD’nin eğitimde dönüşüm vizyonuyla da örtüştüğünü ve Türkiye'nin uluslararası eğitim gündeminde aktif bir rol üstlendiğini ifade etti.
Toplantıda yapay zeka ve medya okuryazarlığı da gündemde
Üç gün sürecek toplantının oturumlarında, PISA 2022 analizleri, PISA 2025’in hazırlık süreci, PISA 2029’un okuma becerileri çerçevesi, medya ve yapay zeka okuryazarlığı gibi konular tartışılacak. Ayrıca, PISA’nın uzun dönem stratejisi ve araştırma-geliştirme planlamaları da ele alınacak.
İstanbul’daki toplantı, Türkiye’nin eğitimde küresel düzeyde söz sahibi olma hedefine katkı sunarken, katılımcı ülkelerle bilgi ve deneyim paylaşımına da zemin oluşturuyor.
